Как играть в кубики?

Развивающий потенциал обычных детских цветных деревянных кубиков поистине огромен!

Как психолог, сходу выделяю сразу несколько важнейших функций и качеств, которые развиваются в игре с кубиками, это:

- Мышление (анализ, синтез, пространственное мышление, навыки сравнения на основе сходства и различия, умение анализировать и делать выводы)

- Внимание (наблюдательность и концентрация) и память

- Восприятие (визуально восприятие формы, цвета, позиции и ориентации, тактильное восприятие, чувство симметрии и асимметрии)

- Мелкую моторику

- Самоконтроль (зрительный контроль за своими действиями)

- Ориентацию на конечный результат

- Коммуникативные навыки

А сколько удовольствия приносит игры с кубиками!

Итак, развиваем играя!

Цветовосприятие:

«Сортировка»

Предложите ребенку (детям) рассортировать кубики по цвету.

«Разноцветный город»

Постройте с ребенком город так, чтобы каждая постройка была определенного цвета, например: зеленая башня, синие ворота, красный гараж и т. д.

Математика:

«Мишкины печенья»

Возьмите в игру любимого героя – плюшевого медвежонка или другую игрушку. Используйте кубики, как счетный материал. Кубик – прекрасный предмет-заместитель, который может стать «понарошковым» мылом, подушкой для игрушки или, например, печеньем. Играйте так: «Мишке после обеда мама разрешила съесть 3 печенья, угости мишку!» Задания можно усложнять: «Дадим мишке 4 печенья, а зайке – 5. Сколько всего печенья мы дали нашим героям? Мишка и зайка съели по 1 печенью, сколько осталось?»

«Деление»

Предложите разделить кубики между товарищами так, чтобы у них оказались одинаковые наборы кубиков.

Внимание и мышление:

«Точь в точь»

Игра проводится в парах. Разделите кубики между участниками игры так, чтобы у них оказались одинаковые наборы кубиков. Постройте несложную конструкцию, используя кубики разного цвета. Предложите ребенку построить такую же. Поменяйтесь ролями.

Предложите детям поиграть в эту игру друг с другом.

«Логические ряды – башни и дорожки»

Начинайте строить дорожку или башенку, чередую цвета кубиков в определенной последовательности, например: синий – желтый – красный; синий – желтый… Предложите малышу продолжить самому и помогайте ему не сбиться!

Память:

«Запоминалки»

Игра проводится в парах. Разделите кубики между участниками игры так, чтобы у них оказались одинаковые наборы кубиков. Постройте, спрятав за ширму, несложную постройку, используя кубики разного цвета. Предложите ребенку построить такую же. Поменяйтесь ролями.

Предложите детям поиграть в эту игру друг с другом.

«Что пропало?»

Водящий выкладывает перед ребенком ряд кубиков различных цветов в разной последовательности (от 6 до 12, учитывая принцип постепенного усложнения) и предлагает их запомнить. Затем водящий убирает один или несколько кубиков и просит ребенка вспомнить, что пропало.

Можно поменяться местами ребенку и взрослому. В эту игру дети могут играть и самостоятельно, задавая задачи друг другу.

Психолог Наталья Баринова

#психологиядошкольника #игра

Рубрики:
Тегов пока нет.
Рекомендуем
Последние посты

Подписаться на обновления

© Любовь к детям www.happybabypsy.com

Все права защищены.

Использование и копирование материалов возможно только с сохранением авторства и с обязательной ссылкой на сайт.