Игры на развитие произвольности (самоконтроля)


Многие неравнодушные родители заботятся о том, чтобы их ребёнок к моменту поступления в школу много знал, был внимательным, хорошо запоминал разнообразную информацию, умел думать, правильно говорил. А вот о развитии такого важного качества, как произвольность поведения (то есть умение контролировать себя), задумываются немногие. А жаль, ведь чтобы хорошо учиться, ребёнку необходимо контролировать свое поведение, свои слова, желания и даже мысли. Это качество является необходимым не только в школьной деятельности, но и вообще в жизни. Как и все умения, самоконтроль развивается у детей в процессе игры. Предлагаю Вам игры, развивающие произвольность у детей. От 4-х лет: "Невидящий - неслышащий" Ведущий дает команду: «Невидящий» - дети выполняют движения, которые он задает, только по словесному сигналу. Если он их показывает, повторять нельзя. Когда ведущий говорит: «Неслышащий» - дети выполняют задание только по показу, а на словесные указания не реагируют. "Веселая минутка" Ребенку дается какое-либо задания. Читать писать или считать (смотря что умеет), рисовать, складывать на место свои игрушки- вы можете придумать любое задание. Через некоторое время выполнения задания, вы говорите ребенку- "Веселая минутка!" и одновременно включаете музыку. Пока музыка играет, ребенок может делать что хочет- петь, танцевать, играть, прыгать. Но как только вы выключаете музыку, он должен вернуться к неоконченному заданию. "Репка" Поочередно вы и ребенок рассказываете сказку «Репка» по одному предложению, друг за другом. При этом заменяют названия и имена главных персонажей таким образом: Репка – на два хлопка в ладоши Дедка – на слова «кхе-кхе» Бабка – на слова «ой-ой» Внучка – на слова «ля-ля» Жучка – «гав-гав» Кошка – «мяу-мяу» или «мур-мур» Мышка – «пи-пи»Получается примерно следующее: Посадил кхе-кхе хлоп-хлоп (два хлопка). Выросла хлоп-хлоп большая-пребольшая. Пошёл кхе-кхе тянуть хлоп-хлоп. Тянет-потянет – вытянуть не может. Позвал кхе-кхе ой-ой. Ой-ой за кхе-кхе, кхе-кхе за хлоп-хлоп, тянут-потянут... Главное – не ошибиться и не пропустить нужное слово. На начальном этапе можно заменять не всех персонажей сразу, а одного-двух. По мере освоения игры добавлять и другие замены. Можно вместо сказки «Репка» взять любую другую, недлинную и хорошо знакомую всем игрокам, или небольшое стихотворение с часто повторяющимися словами. "Запретное движение" Ведущий показывает, какое движение делать нельзя. Затем выполняет разные движения руками, ногами, телом, головой, лицом, неожиданно показывая запрещенное. Кто повторил, становится ведущим, прибавляя еще одно, свое запрещенное движение. Игра продолжается дальше. Запрещенных движений может быть около 7. "Партизаны" Пусть ваш ребенок представит, что он- партизан во вражеском отряде. И рассказывать сереты можно только "своим" Задавайте ребенку любые несложные вопросы, но отвечать он должен не сразу, а только когда увидит "условный сигнал", например сложенные на груди руки или почесывание затылка. Если же вы задали вопрос, но не сделали оговоренное движение, ребенок должен молчать, как будто не к нему обращаются, даже если ответ вертится у него на языке. Условные сигналы можно изменять: отвечать после хлопка, стука под столом, притопа и т.д. Паузы следует чередовать – длинные с короткими.

#игра

Рубрики:
Тегов пока нет.
Рекомендуем
Последние посты

Подписаться на обновления

© Любовь к детям www.happybabypsy.com

Все права защищены.

Использование и копирование материалов возможно только с сохранением авторства и с обязательной ссылкой на сайт.